“視頻面試應(yīng)該怎么準(zhǔn)備？我沒(méi)有相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，面試如何回答？”?　　“我想要做銷(xiāo)售管培生，但不知道去哪家公司，以及未來(lái)發(fā)展路徑。”?　　“我在多個(gè)可選擇的崗位道路中糾結(jié)，不知道如何選擇，很煩惱。”?　　“我對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃不清晰，雖然清楚自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域和不喜歡的工作類(lèi)型，但是不了解自己的長(zhǎng)處和適合從事的職業(yè)。”?　　疫情反復(fù)，打亂了應(yīng)屆大學(xué)生的生活節(jié)奏、學(xué)習(xí)節(jié)奏和求職進(jìn)度，也會(huì)擾亂他們的心緒。為了及時(shí)解開(kāi)學(xué)生們的求職困惑，讓他們能夠在疫情封控期間更加樂(lè)觀自信地看待求職過(guò)程中遇到的問(wèn)題和需求，緩解焦慮情緒，4月初徐匯區(qū)就業(yè)促進(jìn)中心、上海市就業(yè)服務(wù)專(zhuān)家志愿團(tuán)攜手師大就業(yè)中心，聯(lián)合打造了“師大學(xué)子專(zhuān)屬的一小時(shí)職業(yè)導(dǎo)師計(jì)劃”。?　　徐匯樂(lè)業(yè)職業(yè)指導(dǎo)工作室的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師與上師大職業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)通過(guò)電話(huà)或微信等方式開(kāi)展一對(duì)一職業(yè)咨詢(xún)服務(wù)，幫助學(xué)生梳理當(dāng)前存在的職業(yè)困惑，有針對(duì)性地提供就業(yè)指導(dǎo)。?　　“我想找研發(fā)類(lèi)工作，但是由于研究物種原因?qū)嶒?yàn)進(jìn)展不順，且不具備市場(chǎng)職業(yè)要求所需技能。想知道如何優(yōu)化自己的簡(jiǎn)歷及回答好面試官的問(wèn)題從而揚(yáng)長(zhǎng)避短。”　　上海師范大學(xué)的應(yīng)屆大學(xué)生小張通過(guò)微信推文的預(yù)約通道提交了自己的簡(jiǎn)歷和職業(yè)困惑，并選擇了徐匯區(qū)就業(yè)促進(jìn)中心的首席職業(yè)指導(dǎo)師為其答疑解惑。?　　指導(dǎo)師在認(rèn)真閱讀了小張的簡(jiǎn)歷后，通過(guò)電話(huà)與其取得聯(lián)系，通過(guò)耐心傾聽(tīng)了解到小張是植物學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士研究生，性格偏內(nèi)向，一方面由于實(shí)驗(yàn)進(jìn)展不順對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)能力不自信，從而產(chǎn)生了焦慮情緒；另一方面缺乏實(shí)習(xí)和求職經(jīng)驗(yàn)，需要求職技巧方面的輔導(dǎo)。?　　針對(duì)上述情況，指導(dǎo)師通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)讓小張意識(shí)到并不是實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合預(yù)期才叫成功，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程同樣可以體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)，研究的目的在于用科學(xué)的方法揭示真理，在面試過(guò)程中可以強(qiáng)調(diào)目前的研究給自己帶來(lái)的能力上的提升。?　　接下來(lái)，指導(dǎo)師從小張自己都忽略了的經(jīng)歷入手，讓他明白雖然沒(méi)有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，但是在校期間組織參與的活動(dòng)同樣值得被寫(xiě)入簡(jiǎn)歷，例如：小張有作為隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，但因?yàn)闆](méi)有得獎(jiǎng)而忽視，其實(shí)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的過(guò)程同樣重要，可以表現(xiàn)出一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力，溝通能力等，這些也是用人單位在招聘中所在意的。?　　最后指導(dǎo)師告訴小張凡事不要過(guò)于看重結(jié)果，這樣容易產(chǎn)生焦慮情緒從而忽視了過(guò)程中的寶貴收獲，同時(shí)也鼓勵(lì)小張?jiān)谝咔槠陂g積極地參與線(xiàn)上招聘活動(dòng)。經(jīng)過(guò)職業(yè)指導(dǎo)，小張表示知道了該如何修改自己的簡(jiǎn)歷，也會(huì)更積極地面對(duì)求職。?　　截至4月20日，短短半個(gè)多月已經(jīng)有51名像小張一樣的應(yīng)屆大學(xué)生預(yù)約了線(xiàn)上咨詢(xún)，參與該項(xiàng)目的職業(yè)導(dǎo)師各展所長(zhǎng)，從生涯規(guī)劃、職業(yè)定位、求職技巧、心理心態(tài)、行業(yè)分析等多個(gè)方面為他們提供專(zhuān)業(yè)的職業(yè)指導(dǎo)。就業(yè)服務(wù)不斷線(xiàn)， 職業(yè)導(dǎo)師們期待著與更多應(yīng)屆大學(xué)生的“云上之約”。?　　（徐匯區(qū)人力資源和社會(huì)保障局）

關(guān)鍵詞： 職業(yè)指導(dǎo)