“語文題量很大，閱讀、古詩比例重。”“數學一個小時，語文英語45分鐘，時間比較緊。”……剛剛過去的雙休，南京不少初一新生進行了新初一分班考試。記者了解到，根據南京市教育局統一部署，今年初中繼續實行均衡分班，截至目前，全市各初中全部完成分班考試，為均衡分班提供成績依據。同時，不少初中在行政班的基礎上，采取部分學科分層教學的政策，跑班或成初中教學新常態。

中華中學上新河初中初一新生家長咨詢會。 (學校供圖)

分班考試考了啥?語數外三門小學內容

“我們是星期六考試，鼓樓區統一時間，各個學校自己出卷子。”樹人學校的初一新生家長周先生告訴記者，孩子考了語數外三門學科，除了數學是一小時，其他兩門45分鐘。“孩子覺得還是比較難的，比六年級的畢業考試難一點。”南京二十九中的新初一家長劉女士告訴記者，孩子考完覺得語文題量比較大，重視基礎和閱讀。中華中學上新河初中初一新生家長王女士告訴記者，孩子是8月11日參加的學校學情調研考試，考查的還是小學課本上的內容。

均衡分班怎么做?參考調研成績、男女生比例、心理測試情況

分班考試結束后，按照南京市教育局統一要求，各個學校應充分考慮生源結構、性別構成、教師配置、班額等因素，確保學生班級生源分布及任課教師團隊組成大體相當。中華中學上新河初中參考每個班級男女生比例、生源(體育、藝術特長生)，結合8月11日的全區學情調研成績，以及心理測試情況，進行了科學、透明的分班，每班調研成績均分差控制在0.2以內。在分班的過程中，一些學校采用標記過的撲克牌和乒乓球抽簽，一輪抽簽確定班級的順序，二輪抽簽確定每個材料袋中的那批學生將被分到哪個班級。

分層跑班如何跑?根據階段性測試成績調整層次

記者在采訪中發現，越來越多的初中在均衡分班后采取分層跑班的教學方式。入學時先對學生進行入學測試，平時學生的管理在一個固定的班級，在這個固定的班級進行行政管理和其他一些課程，等上到一些核心課程時，例如數學、英語等，則根據入學測試成績，暫時進入不同的教室上課，老師們根據不同孩子的特點進行不同的課堂內容設置和教學，上課結束后再回到原班級學習生活。“跑班并不是一個固定的行政班級，會隨著孩子們的學情變化而變化，比較靈活，我們會根據學生階段性測試成績來調整班級。”一位老師告訴記者。來源： 新華報業網

關鍵詞： 階段性 層次 初中